鄠邑一中如何开展教师教学专业度提升？

答：鄠邑一中在教师教学专业度提升方面采取了多种措施，并取得了显著成效。以下是鄠邑一中开展教师教学专业度提升的主要做法：

名家引领和骨干示范：学校聘请本地知名书法家石侃子、方翔等为书法教师，借助他们的专业知识和经验，引领其他教师在书法教学方面提升。同时，学校遴选40名在书法方面有专长的骨干教师，组建了书法指导团队，通过他们的示范和指导，推动其他教师的专业成长。

“三级三类”骨干教师体系建设：学校坚持“三级三类”骨干教师体系建设，即特级教师、正高级教师和高级教师。通过评选和培养这些骨干教师，学校不仅提升了他们的教学水平，同时也为其他教师提供了学习的榜样和借鉴。

师德为先，党建引领：学校始终坚持师德为先的原则，将教师的道德修养和职业操守放在首位。通过加强师德教育和规范教师行为准则，促使教师们保持良好的师德形象。同时，学校将党建工作与教师队伍建设结合起来，通过加强党组织建设，推动教师队伍的整体素质提升。

分层培养和专业研修：学校落实了《鄠邑一中教师分层培养方案》，通过不同层次的培养活动，满足教师的不同发展需求。同时，学校将书法教学作为全体教师专业研修的基本内容，大力支持教师参加省市专项培训活动和教学评优比赛，提升他们在书法教学方面的专业水平。

通过以上措施，鄠邑一中有效推动了教师教学专业度的提升。教师们通过名家引领、骨干示范和分层培养，不断学习、研讨和实践，提升了自身的教学水平和专业素养，为学校的教育教学工作贡献了重要力量。