杜绝校园欺凌护航健康成长|| 西安市五环中学各班举行“预防校园欺凌”主题班会_校园动态

预防校园欺凌”

主题班会

校园应该是充满关爱、激发活力、增长才智、放飞梦想的乐园，但校园欺凌犹如邪恶的幽灵，在阳光中投下一丝阴影。本以为它离我们很远，事实上它可能就隐藏在一次恶意的嘲笑、一个故意的推搡、一句中伤的话语中。

为警惕校园欺凌，提高防范意识，2025年2月24日学校组织“杜绝校园欺凌护航健康成长”主题班会，探讨校园欺凌的表现、成因、危害及防范措施等，以严肃校纪、端正认识，让施暴者醒悟，让受害者自强，让校园真正成为安全、温暖的成长港湾。

班会进行时

班会上，各班通过案例分析、互动讨论等，引导学生深刻认识和正确应对校园欺凌，并号召全体同学提供线索、举报恶行，勇敢向校园欺凌“开刀”，共同营造和谐、安全的校园环境。

校园欺凌小知识

1.什么是校园欺凌？

校园欺凌是指发生在校园内外，以学生为对象，通过肢体、语言、网络等手段，故意或恶意实施欺负、侮辱，造成他人身心伤害的行为。

2.校园欺凌的危害如何？

校园欺凌不仅会对被欺凌者造成身体和心理上的伤害，还会影响其学习和生活，甚至导致严重的后果。同时，欺凌行为也会对欺凌者自身造成负面影响，不利于其健康成长。

3.遭遇校园欺凌怎么办？

●保持冷静，不要激怒对方；

●尽量寻找机会逃脱，并记住欺凌者的体貌特征；

●及时向老师、家长或学校安保处报告，寻求帮助；

●保留证据，如伤痕、聊天记录等，以便后续处理；

●加强家校合作：家长应与学校保持密切联系，共同关注孩子的情绪波动、行为反常等现象；如有反常表现，及时了解原因并与学校合作解决潜在问题。

让我们一起向校园欺凌

说“不”

鲜血和伤疤凝结成冰冷的文字，班会上随着课件页页翻动，桩桩件件的残酷事件让每个同学震惊。这不禁让人思考这一切发生的根本原因是什么？是施暴者的毫无人性？是旁观者的无动于衷？还是认识的扭曲？班会让我们警醒，我们不做施暴者，不要事不关己高高挂起，不要对一切视若无睹。

——初一（1）班仇杨璐

对于校园欺凌，我们要全力抵制！不伤害他人，不欺凌他人，不做欺凌者。当看到有人被欺凌时，我们应当第一时间去报告老师，不做旁观者，不包庇他人，要与同学保持友好，谨慎交友，远离三观不正的人。不语言侮辱他人，不欺凌他人，不包庇他人，做一个身心健康，不欺凌他人的良好青年！

——初一（12）班高翌博

校园欺凌不仅会扰乱学校正常的教育、教学秩序，还会严重影响欺凌者和受欺凌者的身心健康，甚至给留下终生的心理阴影。所以，我们每个人都要勇敢对校园欺凌说“不”：不做被欺凌者，不做欺凌者，也不做旁观者。只有这样，才能保持校园的宁静与和谐，每一位学生才能在安全温暖的环境中快乐成长。

——初一（15）班肖成暄

随着校园欺凌报道的不断涌现，以及受害者抑郁率等相关数据的成倍增长，“霸凌”一词出现在了本次班会的黑板上。老师通过不同事件的展开，为我们讲述了欺凌的类型以及危害，而我也意识到了除殴打以外的欺凌形式。他们通过不同的伪装潜藏在身边的各个角落，给受害者带来了不同程度的伤害，因此，我们要更加关注身边同学身体上和心理上出现的问题，及时告诉老师或寻求他人帮助，避免更多令人痛心的事件的发生，让校园成为学生们健康成长的乐园。

——初二（1）班孟子茹

通过这次班会后，我认识到了校园霸凌的危害性。原来在校园不为人知的角落，会发生这样暴力的行为。对于这种行为，如果作为受害者，我们应积极寻求老师或家长的帮助，积极解决，维护自己的合法权益。我希望校园中不会出现这种现象，让每一个学生快乐健康的成长。让罪恶的种子灰飞烟灭，让青春的花朵绽放在校园。

——初二（2）班赵思睿

在此次班会中，我了解到校园欺凌对个人及家庭的危害，这不仅仅是身体上的疼痛，更是对心灵的伤害。从中我明白了：在日常学习中，和同学发生冲突时应大度，善解人意一些，能够通过对话来化解问题，不能做出偏激的行为，必要时可寻求老师的帮助，帮助我们调节问题。

——初二（3）班郑姝华

本次班会主题“拒绝校园欺凌”意义重大。我们认识到欺凌包括身心伤害和排挤等，学习了保护自己的方法，如避免独自行走偏僻处、减少口头冲突，并懂得向家长和老师求助。我们应坚决不做施暴者或旁观者，而要成为保护者。

——初二（6）班赵晗喻

杜绝校园欺凌，护航健康成长，人人有责！让我们携手努力，共同建设友爱和谐的校园环境，营造温馨幸福的成长氛围。