西安市航天中学名师成长之路（四）：携初心赴山海‌‌ 以匠心育未来

校长寄语‌

教育之兴，系于良师；育才之道，成于匠心。

名师之“名”，源于对教育初心的坚守与突破。他们以课堂为沃土，以教研为阶梯，在“教育家精神”的指引下，从青涩到卓越，从困惑到豁然，每一步都镌刻着对专业的深耕与热忱。

我们想藉由这一栏目，将航天中学老师的故事讲给大家听。我们希望借着这一捧薪火，传递师者赤诚的微光；随着这一泓清泉，滋养教育理想的根系。

教育之路，道阻且长，然心之所向，素履以往。让我们以匠心为舟，以情怀为帆，共赴育人育心的浩瀚征途！

丁宝林

航中名师—张茜

陕西省教学能手

陕西省优秀教学能手工作站站长

雁塔区研修共同体主持人

西安市航天中学德育副校长

名师故事

从青涩走向成熟，我还在路上

十八载春秋流转，从初出茅庐的大学生到教学骨干，从青涩班主任到管理岗位，我用热爱丈量身边这片教育的热土，以匠心雕琢每一个生命的成长。十八年追光之路，让我明白，教育是一场幸福的遇见，更是一生温暖的修行。

一、以热爱为舟 渡教育长河——用晨光与星光编织教育经纬

教师的职业是普通的，教师的工作是平常的，但是教育对象是特别的：他们是充满活力、可爱、单纯的孩子。从走上工作岗位的第一天起，我就是班主任，一干就是五年。

2007年的那个清晨，当22岁的我站在崇高的讲台前，望着台下50双清澈的眼睛，突然明白教师这个职业的重量。那年秋天，我以班主任身份开启教育生涯，从此教室的晨光与办公室的星光，成了生命中最美的风景线。

五年间，我将"以身作则"作为班级管理的核心信条，这种坚持体现在每一天的具体行动中：清晨7:20的教室窗前，我总是提前十分钟到达，与值日生共同擦拭黑板、整理讲台；午间1:50的走廊里，我会准时出现在教室门口，观察学生的精神状态，与他们探讨学习生活中遇到的困惑。日复一日的坚持，让我赢得了学生的尊重，并连续多年荣获校级“优秀班主任”称号，所带领的班级也多次荣获市、区级先进班集体荣誉。

2013年产假结束后，我服从学校安排兼任团委副书记。这段新的工作经历让我认识到，教育者的角色不应只局限于三尺讲台。在团委任职期间，我精心策划了“青春心向党”主题团日活动及“感恩教育”系列讲座等品牌项目，成功组织团课120余场次，并发展了300余名新团员。这些活动的成功举办，不仅极大地丰富了学生的课余文化生活，还有效提升了他们的社会责任感和团队协作能力。2018年新学年，当学校需要我同时承担高一班主任、英语教师、团委副书记和备课组长四项职责时，我没有丝毫犹豫。那段时间，我的日程表被精确到每15分钟：清晨7:20到校组织早读、检查学生仪容仪表；上午完成两节英语课后，利用课间批改作业；下午参与备课组研讨，制定教学计划；放学后留在办公室备课，晚上8点后才能回家陪伴年幼的孩子。为了平衡工作与家庭，我特意制定了"高效时间表"，将每天划分为教学、行政、家庭三个专属时段。这种高强度的工作状态持续了整整一年。当然，我相信付出总有回报。那一年，我连续两个学期获评“优秀班主任”，同时获得“最美教师”和“航中榜样”两项荣誉称号，所带班级又一次获评西安市“先进班集体”。这段经历让我深刻体会到，教育工作需要奉献精神，更需要科学的时间管理能力。

二、以实践为梯 攀成长云峰——在教育的多维宇宙中穿行

如果说教育是场修行，那么我的修炼场域堪称“教育百慕大”。我曾肩挑初高中跨年级教学的重任，每日在青涩与成熟的学子间自如切换；亦曾穿梭于高中起始年级与毕业年级的备课组之间，面对学情迥异的学生因材施教；更历经城南与本部校区的奔波，以脚步为尺，丈量城市的晨昏，迅速掌握高中教材精髓及英语各课型教学，为初高中教学无缝衔接积累了宝贵财富。最难忘2017年，生完二宝不但重返高三讲台，还第一次承担了“实验班”的教学任务。为了不影响教学进度，我每天提前到校备课，利用课间休息时间哺乳，晚上回家后还要批改作业、准备第二天的课程。这一切的辛勤耕耘，终化作英语单科平均128分的耀眼成绩，犹如璀璨星光，为学校2018年高考的辉煌篇章增添了浓墨重彩的一笔！同年，我还代表学校，在雁塔区高考研训会上做了示范课，得到与会专家和同行们的好评。

教学实践如同精密的钟表，需要将每分每秒打磨成齿轮的完美咬合。从那以后到今天，我连年承担实验班的英语教学工作，不断在实践中学习着，探索着。先后在校高效课堂研究课中获一等奖，2019年获“雁塔区学科带头人”，2020年获“西安市教学能手”，2021年获“西安市骨干教师”，2022年获“陕西省教学能手”，2023年获聘为陕西省优秀教学能手工作站站长，主持一个区级名师+研修共同体。我愈发坚信：教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。

三、以传承为炬 耀万里征程——在传承中续写教育诗篇

每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮扶和指导。在我18年的教师成长过程中，很多老师都是我学习的榜样。人心向暖，岁月情长。在当下，总有一种力量鼓舞着我，总有一种温暖包围着我，总有一种光指引着我。在从青涩走向成熟的过程中，有热血，有感动，有领导的关怀，同事的帮助，也有自我的艰辛努力。我想我不仅是幸运的，也是幸福的，成长虽磕磕绊绊，但道路并不崎岖，因为总会有一双无形的手扶着我一步一步站稳讲台。聆听丰富的教学经验，多问，多听，多总结，多反思。有榜样的力量在身边，教育情怀也就渐渐融入自己的血液里。

如今，作为“陕西省优秀教学能手工作站”站长，我带领着青年教师开启了“青蓝工程”。我们在每周的教学研讨中谈论启迪学生的N种可能；在每月的“教育叙事沙龙”分享着与学生的暖心故事，时时刻刻都能让我感受到教育薪火传承的永恒魅力。

十八年，6570个日夜，教育于我早已从职业升华为信仰。那些在晨光熹微中开启的早读，那些在暮色四合时批改的作业，那些在成长道路上相遇的可爱灵魂，共同编织成我生命中最华美的锦缎。步步成长路，且思且前行，时间并未停止，成长还在发生，世界波澜壮阔，前进永无止境。一条长长的教育路，我还得加油走。

教学风采

家校之声

我心目中的好老师

每个人都是在不断成长中走向成熟的。在成长历程中的许多时候，我们需要的是他人的引领。老师正是我们成长路上的引路人，她们以伟大的人格影响着我们。因为她们不仅在课堂上传授知识，更多的是帮助我们树立正确的人生观和世界观。

而在我的心目中就有这样一位好老师，那就是英语老师张老师。她的个子挺高的，走起路来非常有气质，她带给我的第一感觉就是独立自信的女强人。

当然，张老师对我们的要求是很严格的。预备铃一打就必须要开始读单词，几乎每天都会有课前听写单词的任务。正式上课的时候必须要打起十二分的精神，因为只要一不小心走神或者是咪了一下眼睛就会被她的火眼金睛捕捉到，有时会是善意的提醒，有时会被直接叫起来回答问题。

严格归严格，张老师的课堂还是非常有趣的。在上新课的时候，有时张老师会找与教学内容相关的视频吸引我们的兴趣，记得很深刻的一次是她给我们放自己去埃及旅游的视频。而且张老师的能力也非常非常强，一节课可以是纯英文而且非常非常流利，在我们表现出不懂的时候也会耐心引导我们往那个方向的意思去想而不是直接说。还会有很多同桌或是小组讨论的时候，让我们自主探索并互相交流问题。在讲习题课的时候，张老师会问我们错的每一个题目，会先让我们自行改错再让小组讨论自己改不出的错误，最后还是不懂或是有纠纷的题目由她来讲，时不时还会让我们查阅词典。这一系列流程下来让我们对题目和单词短语的印象变得更加深刻。

还有刚开学那会大家都不是很熟悉，张老师会每节课前都让一位同学用英文进行自我介绍，这样既锻炼了我们的英语口语水平又增强了我们上台演讲的勇气，可谓是两全其美。再到后面的一个接一个进行读后续写并一块讲解，无一不是让我们的写作水平更上一层楼。

很幸运在对高中生活迷茫的这一学期遇见了张老师，让我在学习英语的道路上受益匪浅。

——高一五班 石琳依

英语老师张老师是我心目中的好老师。

初中时我的英语老师留给我的印象与张老师留给我的印象十分相似--干练而又利索，同时也并不是冷冰冰的一块，而是赏罚分明，有温度的老师。

与其他老师略有不同，张老师会在课前留给每一位同学一块独立的时间进行英语交流，一天轮一位，确保每位同学都轮到。上课时，她会尽可能地关注每位同学的状态并给出恰当的提醒。作业未完成的同学会给予罚站的小惩，作业优秀的同学也不咎表扬，每日的听写也根据好坏适当给予赏罚。上课尽可能不会拖堂，讲课干脆利落，铿锵有力。

我曾因红笔没水临时要用却不得而困扰，英语张老师知道此事后特意让我去她办公室送我了一支全新的红笔和四支笔芯，解了我的燃眉之急，我至今铭记于心。

在我心目中，一个好老师不仅要学识渊博，具有过硬的知识储备，也要懂得如何与同学们相处，怎样与同学打成一片，有基本的同理心，实实在在解决学习过程中同学们遇到的问题和难点，愿意花时间倾听同学的心声，总是能量满满，能带动同学们的学习热情。在我心目中，张老师的确符合以上内容，她外冷内热，学富五车。英语老师张老师就是我心目中的好老师。

——高一一班王梓丞

在我的求学生涯中，高中英语老师张老师是我心中的好老师。

张老师的课堂充满活力，总能把晦涩的语法知识讲解得简单易懂。学习虚拟语气时，她没有生硬地宣读规则，而是列举了许多有趣的场景，让我们在轻松的氛围里理解了复杂的语法结构。这样的教学方式，让我对英语学习充满热情。

我在高一上学期很幸运的成为了她的课代表。她不仅是我们的英语老师，也是我们学校的副校长。每天都有繁忙的工作任务，而在这种压力下，她依然能关心每一个人的学习情况，当她发现哪位同学的问题时，她也能直接指出那个人的情况并给予建议。她工作态度认真，并没有因为工作的繁忙而拖延作业的批改，为我们不断地制定适合我们的英语学习教案。也是在她每天课前听写之下，我的英语成绩也显著提高，是我能够进入理科重点班的最大筹码。

张老师还鼓励我们大胆表达，在课堂上她使用全英讲课，锻炼我们的听力，也会时不时的抛出问题，让我们用英语回答。在这种不断地锻炼下，我们也从刚开始只能说几个简单的词语进步到高级的句子。是她结束了很多人“哑巴英语”的学习方式，也是她带领我们走上英语学习的新阶段。

张老师用独特的教学方法、暖心的关怀和有力的支持，为我打开了英语学习的大门，她是我成长路上的引路人，更是我心中永远的好老师。

——高一一班 白芸嘉