西安建筑科技大学附属中学2025年教学开放日活动纪实

家校齐携手 共助少年行

为深化家校协同育人内涵，搭建全方位沟通桥梁，充分展现教育教学成果与校园文化底蕴，让家长深度洞悉学生在校学习生活全貌，西安建筑科技大学附属中学于2025 年12月2日至3日成功举办教学开放日活动。全校各年级数百名家长满怀期待走进校园、步入课堂，沉浸式参与教学全过程，与师生面对面交流互动，直观感受课堂教学的生动活力与校园文化的独特魅力，共绘家校共育新蓝图。

活动期间，家长们有序走进各学科课堂，全方位观摩教学全过程。授课教师立足课程标准，精准把握教学重难点，运用情境教学、问题驱动、小组探究等多元化教学策略，充分调动学生学习主动性与创造性。课堂上，师生互动高效有序，知识传授与能力培养并重，思维碰撞与情感交流交融，充分展现了学校教师扎实的教学功底，以及学生良好的学习习惯与综合素养。从文科课堂的人文浸润到理科课堂的逻辑推演，从基础学科的知识夯实到综合实践的能力拓展，每一堂课都彰显着学校“以生为本”的教学理念，让家长们直观感受到课堂教学的严谨性与实效性。家长们认真聆听、细心记录，不时为师生们精彩的互动和学生们积极的表现点头称赞。许多家长表示，通过走进课堂，真切感受到了学校的教育理念、教师们的敬业精神和孩子们的成长变化。

此次教学开放日活动，既是学校教育教学工作的一次集中展示，也是家校沟通的深度延伸。活动的顺利开展，有效搭建了学校与家庭之间的沟通桥梁，进一步凝聚了育人共识。学校将以此次开放日为契机，持续倾听家长心声，不断优化教育教学工作，深化家校协同育人机制，为学生全面发展、健康成长保驾护航。

家长反馈

教学设计

教师备课充分、专业负责，课程结构清晰、目标明确，重难点突出且逻辑连贯；教学方法多样，善用图文结合、思维导图、小游戏、启发式引导等方式，注重知识的梳理与总结，衔接自然流畅。

课堂氛围

课堂互动形式丰富、充分，学生参与度高，整体氛围活跃热烈；教师多采用鼓励性评价，注重保护学生学习信心，师生互动密切且高效。

教师素养

教师语言表达规范优质，英语教学中发音标准，讲解清晰易懂、条理分明；教学风格亲和有感染力，部分教师幽默风趣，能有效吸引学生注意力；板书规范美观，便于学生记录与复习。

教学效果

教师关注全体学生，兼顾不同层次学生的学习需求，适时提问、鼓励或个别抽查，确保学生均有收获；注重知识巩固（复习旧知）、拓展延伸（词汇、阅读等）与实际应用，提醒学生记笔记、掌握答题技巧，兼顾教学节奏与课堂秩序，教学效果显著。

教学建议

希望学校可以多组织此类活动，家校联合，提高学生的发展；建议学校组织形式多样的活动，丰富校园文化；在情境化课程中多增加一些角色扮演，增强学生的语言实践能力。