教育新生力 研课展风采——西安市第八十九中学教育集团尚德中学青年教师研讨课活动纪实

分类:校园动态 时间:2025-12-08 来源:西安市第八十九中学 作者:西安市第八十九中学

揽一抹冬日的暖阳,承一份教育的使命。为深入贯彻落实西安市第八十九中学教育集团教师梯次培养建设要求,加快青年教师专业成长步伐,夯实教学基本功、提升课堂教学效能,营造积极钻研、互助共进的教研氛围,西安市第八十九中学教育集团尚德中学于11月25日—12月4日特举办了青年教师研讨课活动。

‍本次活动涵盖语文、数学、英语、物理、历史、政治、体育7门学科,共18位青年教师参与。他们紧扣学科特质,践行新课标要求,以精巧的设计、鲜活的形式、多元的互动、生动的表达,展现出过硬的教学能力,各课堂尽显风采。


语文课堂  


读文悟道,以思育能

读文悟道,以思育能。杜美英老师文本研读扎实,方法指导到位,让学生清晰把握主人公人物形象,落实中考核心考点。史佳新老师课堂节奏稳,稳步推进中帮助学生构建小说阅读的常规思路。

图片数学课堂  

探角析函,智构逻辑


      探角析函,智构逻辑。卜浪梅老师以问题为导向,点燃学生的探索热情,使他们在学习过程中真正做到了“学中思,思中学”。何李欣老师讲解深入浅出,课堂上敏锐地捕捉学生的想法和问题,及时给予鼓励和引导。郑颢老师从实际生活出发,注重师生互动,课堂气氛融洽。宁丹老师注重分析,点燃思维火花,培养学生思考探究能力。

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英语课堂  

情境赋能,语言生长


“英”你精彩,“语”时俱进。杨一凡老师注重学生英语思维和语言的训练,提升其学科核心素养和技能。郭夏钰老师课件生动有趣,图文并茂,教学环节层层递进。屈佳佩老师链接中考,让学生在实践中掌握语言运用,课堂实用性与趣味性兼具。

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物理课堂  

实操悟道,探物寻理


实操悟道,探物寻理。张蕾老师的课堂,以学生思考为主,教师适时点拨、引导为辅,从引入到认知,从理解到应用,设计合理,符合学生认知。张钊老师问题设计有启发性,教学过程流畅,教学语言规范简练。杨毅老师以中考为靶,讲学练结合,课堂扎实有效。

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政治课堂  

凝心铸魂,以和聚力


凝心铸魂,以和聚力。冯雨涛老师鼓励学生从身边生活出发,主动挖掘民族团结的鲜活案例。安静老师结合新疆维吾尔自治区成立70周年时事热点,以小见大,从新疆70年巨变中共悟制度优势。

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历史课堂

回望烽烟,以史鉴今


回望烽烟,以史鉴今。杨葆青老师的课堂,史料选择兼具典型性与通俗性,有效落实了“论从史出”的学科核心素养。周雨晨老师通过三个维度梳理出一条完整的线索,注重历史与现实的关联,立意深刻。曹晓鹤老师以三对矛盾抽丝剥茧,带领学生在翔实的史料中感悟历史,提升素养。

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体育课堂  

健体强志,活力绽放


健体强志,活力绽放。赵家浩老师的课堂围绕"动作规范+实战运用"双核心设计,学生课堂参与度高,能主动跟随指令完成热身、基础练习、小组展示等环节,展现出积极向上的运动态度。


聚焦课堂实效,反思总结提升


研讨课结束后,各备课组及时开展了评课活动,从教学设计、教学目标达成、课堂节奏把控等多维度细致研讨,既肯定了授课教师的教学巧思与课堂驾驭能力,同时围绕重难点突破方式、学生反馈等给出优化方向。

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成长感悟

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本次研讨课课题是小说《变色龙》,这是我教学路上的又一次蓄力。从备课时对标新课标梳理思路,到课堂中尝试以学生视角铺排环节,我真切懂了:教学成长从不是空想,而是在每一次课的打磨里,摸准新课标与课堂的契合点,在实践里沉淀出更扎实的教学节奏。

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通过本次研讨课,我认识到激发学生兴趣和引导学生主动思考是教学成功的关键。我将不断学习,提升自己的教学技巧,努力营造一个互动和探索的学习环境,让学生在数学的海洋中自由翱翔。


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本次研讨课课题是 déjà vu。本次研讨课的准备和展示对我来说都是一次锤炼与挑战。不仅丰富了我的知识储备,更重塑了我的学习态度,与同行的切磋琢磨让我成长了许多。在未来的课堂教学中,我会以更开放更主动的姿态不断学习和改进,努力打造有温度,有深度,以学生为本的课堂。

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本次研讨课,既是能力检阅,亦是经验积累。《欧姆定律的应用》让我悟得教学设计要 “精准”,以探险情境激趣,用等效替代破难,从伏阻法引导到安阻法自主,聚焦素养,突破重难点,助力学生学以致用。

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本次研讨课以“民族文化分享”为议题,结合中考“维护民族团结的意义与做法”考点,通过学生展示增强了体验感。但存在不足:考点拓展不深,时政素材(如民族地区发展案例)运用不足。今后将深挖中考真题规律,把考点融入时政情境,设计分层探究题,提升学生知识迁移与应试能力,让素养培养与中考备考更精准衔接。

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本次研讨课的课题是《第一次世界大战》。通过本次活动我对历史教学有了新的认知。在备课时,我聚焦战争因果与历史启示,优化了史料呈现与互动设计;课堂上,师生间的思维碰撞让我看到教学相长的力量。此次经历不仅锤炼了我的课堂驾驭能力,更让我坚定:以史为镜,让学生在历史中获得启迪,才是历史教学的初心。

杏坛凝香,薪火相传。青年教师研讨课圆满落幕,教育探索永不停歇。这群教育“新生力”怀揣教育热忱、深耕教学沃土,在课堂实践中锤炼本领、积淀成长,以青春匠心续写育人华章,让教育芬芳漫溢西安市第八十九中学教育集团!

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