当新年的第一缕晨光照进校园，西安交大附中空港实验学校一年级的同学们已经用最纯真的方式，点亮了2026年的序章。这不仅仅是一次实践展示，更是一场语文与生活相融、指尖与心灵相通的温暖实践。

第一束光·照在指尖 

当传统技艺与童真笔墨相遇

 剪纸时光：指尖上的文化传承 

在窗明几净的教室里，同学们的小手正与红纸亲密对话，他们小心翼翼地折叠、沿着画好的线条缓缓移动剪刀。当红纸展开，绽放出对称的窗花、可爱的生肖图案时，那份惊喜点亮了每张小脸。

“老师，你看我的雪花有六个瓣！” 

“我剪的‘小马’站起来了！”

在剪纸的过程中，孩子们不仅理解了对称之美，更在实践中认识了相关汉字的字形结构——剪刀走过的每一道痕迹，都是对传统文化最生动的触摸。

书写新年：一横一竖间的真挚祝福

端正坐姿，小手稳稳握住铅笔，在田字格上落下工工整整的笔画。“福”“春”“新年快乐”，这些刚刚学会不久的字，在萌宝们的笔尖下，虽显稚嫩，却一笔一划都透着专注与期盼。

“用铅笔书写祝福，是孩子们将日常学习与情感表达最自然的结合。从‘会写’一个字，到‘用心写’一句话，笔画间锻炼的是专注与手部控制力，而字句里融入的是真实的温度。当书写与真情相遇，语文便真正走进了孩子心里。”赵娜老师这样说道。

第二束光·映在雪地  

以天地为纸，书写最纯净的心愿

雪后初霁，大自然变成了天然的表达场。孩子们裹成圆滚滚的模样，蹲在洁白柔软的雪地上，变身雪地里的许愿家。有的同学用手指划出“祝大家新年快乐” ；有的同学用树枝工整写下“好好学习，天天开心”；还有的同学和父母合作完成“悄悄长大”。

雪景与汉字交织，愿望与爱心相融。这片雪地，成了最辽阔的练习本，最真诚的表达课堂。

马莎莎老师在看到同学们雪地中的作品时感慨地说道：“在雪地上写字，对一年级孩子来说是个不小的挑战，更是将内心情感外化为文字的宝贵体验。”  

第三束光·照进心底

与新一年的自己，做一个温暖约定

“新的一年，我想学会跳绳。”

“我要读10本故事书。”

“我希望自己能勇敢举手发言。”

……

“这是我们自己做的心愿卡！”孩子们举起亲手制作的心愿卡。这或许是孩子们第一次如此正式地为自己书写一份新年约定。每一张心愿卡，都是一次与内心的温柔对话。

看着同学们写下的心愿，刘晶老师说：“当孩子为自己写心愿时，那份专注格外动人。他们不仅在练习书写，更是在学习如何认识自己、期许自己。这张小卡片，会成为照亮他们新年成长的一束微光。”

新年伊始，一年级的孩子们用剪刀裁出了传统文化的轮廓，用铅笔留下了温暖的书写记忆，在雪地上刻下了最清澈的愿望，在贺卡中封装了最纯真的祝福。他们以天地为课堂，以实践为教材，完成的不仅仅是一份“作业”，更是对语文学习最生动的诠释——语文，是生活的，是应用的，是充满温度与创造力的。

交附空港萌宝们用双手点亮了2026年的第一束光——纯净、温暖、充满无限可能，这束光将照亮他们的成长之路。愿这束光，陪伴每一个孩子，自信而明亮地走向崭新的2026。