交附空港德育小课堂 · 十九项美德篇丨争做“同情小暖炉”，温暖校园每一处

美德，是一种发自内心的强大力量。开展十九项美德教育，远不止于品德的条目化学习，更是在新时代背景下，贯彻落实党的教育方针、践行立德树人根本任务的一项系统性、战略性育人工程。

西安交大附中空港实验学校秉承西安交大附中“砥砺第一等品行，造就第一等人才”的育人宗旨，高度重视学生的良好品行与礼仪修养，持续在全校深入推进十九项美德教育。

同情是最无声的力量，却能在人与人之间架起最坚实的桥梁。本期德育小课堂·十九项美德篇的主题是“同情”，看交附空港萌宝如何化作同情小暖炉，让善意在校园静静流淌。

国旗下的温情倡议

周一清晨，一年级4班的段悦婉清同学以《同情是什么》为题，在国旗下发表演讲。她用童真的声音诠释了同情是理解别人，也是帮助别人，并号召全体同学从小事做起、从身边做起，播撒温暖的种子。

王佳佳老师对上周工作进行了总结，寄语并鼓励同学们在日常学习与生活中主动践行同情，像小太阳一样照亮身边的人，让同情之花开满校园，让温暖之光照亮每个角落。

藏在日常的温暖镜头

亲爱的小朋友们，你们留意过吗？同学难过时总有人安慰，家人疲惫时总有人主动关怀，这些温暖举动都藏着一个美好品质——同情。同情，不只是字典里的一个词。它是看到他人难过时心里的那份不忍，是愿意主动走上前的一份担当。就像冬日里的小暖炉，不张扬，却实实在在带来温暖。

安慰与帮扶就在身边

校园里就有很多同情的画面。同学跑步、跳绳不小心摔倒时，周围小伙伴会立刻停下游戏跑过去扶他，有人递纸巾擦伤口，还有人去叫老师……这些暖心的举动，能让伤心的同学慢慢平静下来。

主动关心同学， 倾听诉说

安慰情绪低落的同学

与同学分享学习心得

扶起摔倒的同学

爱护弱小亦是同情

同情也包括爱护弱小生命。在学校花园、小区角落，有时会看到流浪的小猫小狗，懂得同情的小朋友不会吓唬、驱赶它们，而是悄悄递上清水和食物；要是发现它们受伤了，会赶紧告诉大人帮忙。看着小动物慢慢恢复活力，同学们也会跟着开心。

小小的我们，如何践行同情？

很多小朋友会问：“我们年纪小，能做好同情吗？”当然可以！同情从不是大事，就藏在日常生活的点滴中。

学会观察，主动关心

看到同学不开心，主动问一句“你怎么了”，认真听他诉说烦恼；同学孤单时，主动打招呼，邀请他一起做游戏、分享绘本，帮助他融入集体。

和同学分享绘本

倾听同学的烦恼

伸出小手，乐于帮忙

为他人的困境停留，主动伸出援手。借出一支笔、扶起摔倒的人、为流浪动物备一点食物和水……举手之劳间，温暖自然流转。

与同学分享文具

帮同学取午餐

体贴家人，传递爱意

对家人要多体谅，分担力所能及的家务，陪伴需要照顾的亲人，用行动说“我爱你”。

关心、体谅家人

主动承担力所能及的家务

同情，让校园更有温度，让家庭更显温情。践行同情时，同学们既能让别人快乐，也能收获幸福感。从今天起，让同学们一起多看一眼，多问一句，多帮一点，做校园里的“同情小暖炉”，用微小光芒照亮彼此，温暖岁月。