深学细悟明方向,青春聚力谋发展 | 记西安太白学校初高中部语文组教研活动

分类:校园动态 时间:2026-01-19 来源:西安太白学校 作者:西安太白学校

深学细悟明方向

青春聚力谋发展 

记初高中部语文组教研活动


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在万物蓄力拔节的生长时节,西安太白学校语文教研组于近日召开了本学期第五次教学研讨会。全体初高中部语文教师齐聚一堂,紧紧围绕课堂提质增效、备考策略优化及教学理念更新等核心议题,展开了深入而务实的交流。


聚焦备考,经验共享

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高中部张莎莎老师分享了高二年级学业水平考试的备考经验。张老师围绕知识体系构建、现代文阅读策略、古诗文鉴赏能力培养及写作教学等方面,进行了细致剖析,强调复习阶段应关注学生的个体差异,落实精准指导,助力每一位学生达成学习目标。

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初中部朱紫薇老师立足于实际学情,深入剖析了学生在基础积累、写作表达、古诗文感悟及阅读逻辑方面的难点与痛点,并提出了模块化解决方案。

朱老师建议将复习划分为基础、古诗文、现代文、作文等模块,并强调复习中要紧扣教材、强化审题思维、针对薄弱环节加强专项训练,同时注重保护学生的学习热情,增强自信。


理念引领,课例学习

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高中部常艳老师分享了大单元教学与预设-生成式课堂的实践心得。常老师以《玩偶之家》这一具体课例为例,生动阐释了如何将经典文学作品与现实生活有机结合,倡导将课堂主动权归还给学生,并从文学性与人文性的双重角度对文本进行深度解读。

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初中部郑晨瑶老师分享了在师大附中观摩《我的白鸽》一课的心得体会,并结合自身思考提出:课堂教学中的问题设计应注重“视角”的选择,有效激发学生的思辨能力。

此外,郑老师还指出,面对课程标准的新要求,教师需在日常教学中更加注重学生思维品质的扎实训练。 

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初中部吴俏枝老师以《孔乙己》的观摩课教学设计为例,分享了如何以主线问题聚焦课堂,通过设计具有深度、逻辑性及思维进阶性的问题链,驱动学生的深度学习,并强调了文本解读应具备多视角与时代感。


精准点评,高层引领

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教研组长张雅虹老师鼓励教师们积极投身教研活动,通过持续的专业学习夯实学科功底。张老师强调,语文教学应在筑牢教学基础阵地的同时,不断拓展育人的广度与空间。

此外,张老师还总结了校园广播站、“太白文苑”公众号等校内平台在展示学生风采、营造校园文化方面取得的丰硕成果。

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教研室主任卢帅群高度肯定了语文教师团队勤勉务实、高效协作的工作作风,并对“大单元教学”的概念进行了规范阐释。同时提醒毕业年级的教师要密切关注教材与课后习题的示范价值,倡导在复习阶段注重对教学工作的复盘与反思,积累宝贵经验。 

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副校长周楠向全体语文老师提出了三点深层次的教学思考:一是要紧扣学生核心素养,实施有效教学;二是要优化作业设计,提升命题研究能力;三是要让现代技术有效辅助语文教学。

最后,周校长鼓励教师们要多走出去开阔视野,深耕课堂,加强教学精细化管理,把准教研方向,永葆教育情怀,做好学生成长的引路人。

本次教研大会内容充实,既有立足考情的扎实策略,又有面向未来的理念更新;既有微观课堂的精细设计,又有宏观育人的路径探讨。这是一次经验的交汇,更是一次力量的凝聚。全体语文教师将以此次会议为新的起点,精耕细作,守正创新,在教育教学的道路上行稳致远,共同书写西安太白学校语文教育的新篇章。


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