深耕常规，绽放细微 | 西安太白学校召开本学期教学教研工作总结大会

深耕常规

绽放细微 

西安太白学校召开本学期教学教研工作总结大会

春华秋实，岁物丰成。本学期，学校持续深化教学教研改革，着力构建“教研引领、课堂提质、常规闭环”的教学新生态。一学期以来，教导处与教研室协同推进，以扎实的工作和显著的成效，为学校教育教学高质量发展奠定了坚实基础。本次总结大会由教导处主任李桢主持。

教学常规闭环管理

从反馈到改进，推动教学提质

教导处主任李桢系统介绍了本学期教学常规闭环管理体系的构建与实施情况。该体系以真实数据为支撑，旨在帮助教师明确成长方向，实现自我反思与专业提升，最终落实到课堂实效与学生成长。

主要内容涵盖：

1、多维度教学常规诊断

围绕教案、课堂、作业、命题等教学常规环节检查展开全面梳理，有数据、有案例。

2、系统性改进方案

针对各环节提出可落地、可跟踪的优化计划。

3、三层跟踪评估机制

通过月度报告、学期总结与学年考核，确保各项措施有效落实。

李主任强调，教学闭环管理不仅是一套方法，更是一种精益求精的教育态度。期待全体教师将本次诊断转化为明日课堂的实实在在优化，共同营造更高效、更温暖的教学现场。

教研工作总结

于平凡处深耕，于细微处绽放

教研室主任卢帅群回顾了本学期教研工作的开展情况。教研室以“让教研走在教学前面”为理念，依托“三级三类”教研体系，在细微处扎实推进教师成长与教学创新。

本学期教研亮点包括：

1、主题教研活动

按月开展专题研讨，形成多期简报，汇集教学智慧。

2、学科特色项目

各教研组结合学科特点，构建各学科教研体系，开展形式多样的教研与实践项目。

3、公开课与备课活动

为教师搭建展示与交流的平台，促进共同成长。

4、赛教与科研成果

教师在各级比赛中屡获佳绩，课题研究逐步走向深化与实效。

5、教学常规与培训

夯实日常教学管理，推进教师培训与学习成果转化。

卢主任倡议全体教师利用假期时间，静心备课、阅读积累、精心设计，为新学期的教学与教研工作积蓄力量，继续让教研照亮教学前行的道路。

教学无捷径，成长在深耕。本次总结大会既是对过往一学期的回顾，更是对新学期的展望。学校全体教师将继续在平凡中耕耘，在细微处绽放，携手助力每一位学子茁壮成长。