聚焦创新素养培育 探索实验教学新路径——陕西省教育科学规划课题开题论证会在西安锦园中学举行

2026年1月28日，陕西省教育科学规划课题《指向创新素养培育的实验教学深化路径与实践模型研究》开题论证会在西安锦园中学召开。会议由锦园中学副校长李斌侠主持，特邀未央区教师进修学校王利锋、郑晓华、刘宗运三位专家到会指导，课题主持人康艳丽及课题组成员参会。

会议伊始，李斌侠副校长致辞欢迎，介绍与会专家与课题组成员，强调学校对教育科研工作的重视。随后，课题主持人康艳丽老师作开题报告，系统阐述课题的研究背景、核心概念、研究内容与创新点、思路方法、组织分工及预期成果。该课题直面中学实验教学在培育学生创新素养方面的瓶颈，旨在构建“五维三阶”实验教学路径与多元实践模型，探索数字化技术赋能机制，推动实验教学向“素养本位”转型，为培养创新型人才提供支撑。

专家组听取汇报并审阅材料后，一致认为课题选题精准、契合国家战略与教改方向，具有重要理论价值与实践意义，研究设计系统清晰、可行性强。同时，专家提出宝贵建议：课题研究要聚焦实验教学中创新素养的具体表现，结合科技月等活动开展学科融合与实践拓展；强调应细化研究内容，立足教材深化创新，注重实践模型的可操作性与验证；鼓励师生参与各级科技创新实践，并在过程中及时调整优化。

　　在课题组成员代表发言环节，理化生学科负责人提出前期困惑，专家逐一给予细致指导。康艳丽老师最后感谢专家的指导，表示将认真吸纳建议，聚焦真问题、开展真研究，努力形成具有实操价值的成果。

　　西安锦园中学历来将教育科研视为提升办学品质、推动教学改革的核心驱动力，持续通过课题引领、平台搭建、资源整合等方式，营造浓厚的学术实践氛围。此次课题的立项与开题，正是学校深耕科研、聚焦科学教育创新发展的又一体现。

　　本次论证会交流深入、气氛热烈，为课题的扎实推进奠定坚实基础。接下来，课题组将依托学校坚实的教研基础，依据专家意见完善研究设计，聚力攻坚，确保研究取得扎实成效，力争在科学教育与科技人才培养方面形成可推广的实践经验与标志性成果，助力学校育人方式深化与教育教学高质量发展。