“双师”协同探新路，课题引领促成长 | 西安市教育科学“十四五”规划2025年度课题开题论证会

“双师”协同探新路

课题引领促成长

西安市教育科学“十四五”规划

2025年度课题开题论证会

2026年3月16日下午，西安市教育科学“十四五”规划2025年度课题《初中生书写素养在语文活动中提升的实践路径研究》开题论证会成功举办。

本次会议由课题负责人、陕西省教学能手卢帅群老师主持，特邀语文学科专家周如锦老师与书法专家汪顺峰老师参与指导，旨在通过跨学科合作，探索书写教育的新路径，回应数字化时代“提笔忘字”的教育挑战。

直击课堂

“双师”协同演绎碑林韵

论证会前，课题组成员吴俏枝老师与书法专家汪顺峰老师通力协作，呈现了一堂精心设计的书法“双师”课堂，让课题研究的初步实践成果亮眼落地。

课堂上，吴老师以“唤醒沉睡的千年瑰宝”为引，带领同学们从一横一竖间触摸汉字的温度。

陕西盛唐书画艺术研究院副院长汪顺峰老师走上讲台，以专业视角将《颜勤礼碑》的雄浑、《九成宫醴泉铭碑》的险峻与“马”字的笔锋走势娓娓道来。“无论时代如何变迁，‘马’字上半部的紧凑与下半部的舒展始终是审美共识——这就是汉字的生命力。”汪老师的话，让孩子们懂得每一次临帖都是在与古人对话。

从“马到成功”的笔画拆解，到甲骨文至楷书的演变溯源，再到“上紧下松、主笔突出”的实践运笔，同学们在吴老师的引导下穿梭于理论与练习之间，像古代工匠般专注。

“双师”协同模式下，曾经歪斜的笔画变得挺拔，松散的结构有了筋骨，真正实现了“书法润心、笔墨启智”。

开题论证

精准把脉破解新困境

随着“双师”课堂圆满落幕，开题论证会正式启幕。西安太白学校党总支书记、副校长王敏致辞，对莅临指导的专家表示热烈欢迎，并强调学校将全力支持课题研究，为教师成长搭建广阔平台。

课题组成员吴俏枝、李丹青、马鹏飞老师在汇报中直言，当前初中书写教学存在与生活应用、思维发展、文化教育“三重脱节”的困境。对此，课题组创新性地构建了“四维一体”活动体系（审美浸润、工具运用、文化理解、创意表达），致力于跳出“就书写谈书写”的传统视角。

专家引领

跨界融合赋能新样态

本课题汇聚了语文学科专家周如锦与书法专家汪顺峰两位资深专家，形成强有力的学术指导双翼。

周如锦老师作为陕西省特级教师、陕西师大研究生导师，对课题给予了高度评价。周老师认为，“双师”协同模式“形式好、配合佳”，走在了西安书法教育前列。课堂以“马”字为载体，融书写检测、碑帖临摹、文化溯源于一体，既传递了汉字笔画智慧，又实现了素养落地。

专家组一致认为，该课题选题“合乎政策需求、利于实践”，团队由理论探讨到实处落地的路径清晰，重质量轻速度、重素养轻技能的导向极具普惠价值。特别是“1234”成果包（一套作品集、两张核心图、三份报告、四类推广成果）的规划，扎实且具推广性。

本次论证会的圆满举行，为学校书写教育研究理清了思路、指明了方向。在学校的大力支持下，课题团队将以此为契机，深耕课堂，通过丰富的语文活动赋能，让书写真正回归生活本真，助力每一位学子在墨香中快乐成长！