“名校+”英语教研 | 四校教师共同探讨阅读教学

      陈杰西老师通过以“Floppy the Hero”为主线，为学生创设逼真情境以此激发学生学习兴趣，通过多彩音效的加入让故事变得栩栩如生。陈老师能够充分运用课本情境，对文本内容进行整合与补充，将重点词汇融入关键句型，通过句子接龙、故事复述等具体活动的实施，引导学生进行形式多样的口头练习，操练过程扎实，大大提升了学生的语言表达能力。学生们能够积极参与课堂，气氛轻松活泼。

      殷雅蓉老师以“蒙眼游戏”为线索，利用游戏巧妙地导入眼睛的重要性，从而引入“glasses”的话题。殷老师用任务型教学方法带着学生探索绘本。通过“Who, What, When, Where, Why, How”等一个个问题环环相扣，引导学生深入理解文本。课堂上，老师能充分关注学生的可持续发展，对学生的学习行为、学习方式和学习表现能及时提供反馈与指导，帮助学生达成本课教学目标，真正实现了“教—学—评”理念的一致性。

      在场的各位老师们对两位老师的课给予了高度评价。两节课的课堂设计都能够以生为本，融合学生所学所感，课堂活动形式丰富，教学环节设计有巧思、有深度，既有学科融合的生动，更有知识的渗透。并且在课程的应用和实践方面做出了新的尝试，为大家打开了新思路，引发了新思考。

     风漾青萍之末，路成跬步之间。教研是一场诗意的旅行，知之愈明，行之愈笃。这个冬日，通过“名校+”之间的共享交流与碰撞学习，老师们正在积蓄力量，遇见更好的自己。相信在“名校+”共同体的引领下，我们将继续扎实知识底蕴，不断更新教学理念和专业知识结构，为提升教育质量发展同研共进！