我的生命真美好—98中学未成年人思想道德教育宣讲(三)

分类:资讯 时间:2023-12-15 来源:本站 作者:小编

生命教育对提升学生生命意识和心理健康水平,帮助学生树立正确的人生观和生命价值观有着重要作用。近几年新冠疫情的影响以及当代学生的精神压力和心理之困,更是需要为孩子们准备一场真实而深刻的“生命教育”课程。

12月11日下午,我校开展未成年人思想道德教育宣传系列活动,由我校优秀的王少静老师,对初中部八年级学生和小学部六年级部分学生,作题为“我的生命真美好”的心理健康主题讲座。活动由政教处向瑜主任主持。

王少静老师以生命中的事件为主线,通过心灵之旅,重点挖掘学生在事件中的情绪以及对自身的影响,进而引导从不同的角度理解自己的生命事件,让学生学会用积极的思维和态度诠释生命事件,种下对未来生命的期许,最后立足当下,珍爱生命,绽放出绚丽的生命之花,培养积极向上的生命观。

讲座从唤醒生命、感悟生命开始,观看聆听动物们的生命活动视频,学生随视频一起摇曳身姿! 

第二阶段为转换阶段,回到过去,感悟自己生命中令人愉悦的美好事件,点亮生命的高光时刻。孩子们通过制作向上的生命线,重温自己的生命,积极发言,分享过去的经历和成就,提高对生命的满意度和幸福感,唤醒学生珍爱生命的意识,激发学生积极生活的内在动力。

通过观看动画片“象之背”,感受生命中的遗憾,提高对生命的重视。制作向下的生命线,分享生命中遗憾消极的事件,鼓励学生直面生命的缺憾,引导学生用积极的思维和态度诠释生命事件。


第三阶段是生命的馈赠。学生制作生命曲线图,感受生命就像电影一样跌宕起伏,过去的也不会重来。但我们的生命还在延续,等待我们去探索和发现。王老师与学生共情地分享了自己成长经历中的困难,引导学生面对消极状态和面对错误时,接受生命的不完美,带着信心,给自己一点时间,用耐心、细心、勇敢、坚韧,坚强地面对它们,克服它们,从中汲取教训,不断成长。

本次讲座贴近学生生活,极具趣味性和互动性,以学生分享为主线,同时具有共情性。学生情绪饱满,积极分享和倾诉,通过体验生命丰盈和美好、失落和消极以及如何面对困难如何调整情绪和心态,唤醒学生珍爱生命的意识,有利于丰富学生的精神生命,关注生命的各个方面,提高学生守护自己生命的能力。

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