研思践行结硕果 深耕细作展芳华 | 西北大学附中教育教学成果交流评选

研思践行结硕果

深耕细作展芳华

 教育教学成果交流评选

为深化课程改革，推动教育实践创新，2025年12月17日，碑林区2025年教育教学成果西北大学附中交流评选活动在校顺利举行。活动由刘海蓉副校长主持，特邀碑林区生物教研员、西北大学附中包校教研员李永团老师，校教师发展中心副主任王毅军、程妍老师， 以及郑丽丽、刘亮亮、焦璟丽老师担任评委。在交流会上，十六位教师同台展示，全面呈现学校育人探索的丰硕成果。

教学论文类

语文张莹老师汇报《“双新”背景下高中生语言文字偏误类型及成因探析》，基于真实语料分析学生词汇、语法、语用常见问题，从教材、教学、学习层面提出改进策略。

历史梁硕老师以2025年北京高考历史卷第17题为研究对象，针对学生答题现状与网络解析不足，系统分析题目设置与解题策略，为教学优化提供参考。

语文包娟丽老师探索陶行知“小先生制”在高中语文教学中的当代实践路径，将其融入选择性必修课程，创新课堂教学模式。

生物亢军琪老师交流论文《“细胞学说”的建立与归纳法》，聚焦“细胞”术语来源与学说建立历程，剖析归纳法在科学理论形成中的作用，助力学科核心素养培养。

教学设计类

数学郭红丽老师以“旧路新探，数形共进”为主题，展示《正切函数的性质与图象》教学设计。

英语董璐老师设计基于项目化学习的跨学科主题学习——“西安欢迎您”英文旅游宣传制品，引导学生在真实任务中用英语传播中国文化。

语文赵姝孺老师带来《秋天的怀念》教学设计，依托新课标设计学习任务群，引导学生从“读懂母爱”走向“领悟生命”。

语文晁瑜老师展示大单元教学设计《对话抗战英魂——“我想对您说”》，以经典课文为依托，通过主题演讲任务实现革命文化教育的内化与表达。

教育叙事类

语文张小文老师从班主任视角分享“看见”学生独特性的教育实践案例，诠释师生共同成长的温暖历程。

语文陈媛媛老师以《一棵树长成的森林》为题，通过一封学生来信，阐述教师作为“看见者”与“点燃者”的育人启示。

作业设计类

语文齐婷婷老师设计了以“文学阅读与创意表达”为核心的七年级上册第一单元整体作业，主题为“拥抱自然，叩问诗意”。

实践案例类

化学邓思老师设计了《闻香识酒—初探酯的形成》教学案例，探索人工智能技术在化学教学中的应用。

化学韦唯老师借助数字化实验，将溶解的微观过程可视化，引导学生探究其本质，培养科学思维。

物理宋增艳老师以《桥梁模型设计与制作》项目为例，搭建从课本走向实践的桥梁，探索核心素养落地路径。

语文刘志颖老师分享了“班级史记”项目实践，通过记录班级日常，促进学生写作能力、观察力与思辨力的综合成长。

语文葛荷娜老师以“以生为本，以爱为桥”为主题，分享初中语文背诵教学方法，帮助学生提升语文素养与学习信心。

碑林进校西北大学附中教育集团包校教研员李永团老师在点评中指出，本次成果展示形式多样、内容扎实，全面体现了教师在教学科研中的深厚积累。他肯定了老师们的研究紧扣课改需求，并建议未来成果表述应更加注重逻辑化、证据化、规律化、多样化和规范化，强化成果转化意识。

刘海蓉副校长在总结发言中赞扬了教师们的科研热情与专业成长，并鼓励大家进一步将研究特色化、深入化与凝练化。此次活动为教师搭建了优质的教研共享平台，有效推动了教育教学研究水平的整体提升，为学校高质量发展注入了持续动力。