别让“学习唯一论” 困住孩子的成长——西安市第一中学

本期分享者：

团委副书记、生物教师：巨媛媛

不少家长存在这样一个误区：认为学校举办的各种活动会分散孩子的精力、影响学习，觉得学习才是孩子成长中唯一重要的事。

这种心情，我们完全理解。但活动真的是学习的“绊脚石”吗？

 一个学生的真实感悟

“对我而言，高中生活最理想的状态，是在增进学业和参加学生活动之间找到平衡。高一时竞选校团委成功后，发现参加活动不仅可以锻炼综合能力，而且在服务同学时收获的那份能量，反而能让自己更专注地投入学习。这几年，成绩稳中有进，也体会到了真正充实的高中生活。”

——学生团委副书记：高语涵

 习惯养成：活动是“隐形课堂”

良好的习惯，是孩子成长路上的基石。学校组织的各类活动，正是培养好习惯的“隐形课堂”。

比如“小葵花爱心义卖”活动：孩子们需要自己筹备物品、设计海报、制定销售策略、现场推介商品……在这个过程中，规划时间、分工协作、沟通表达等能力，都得到了充分锻炼。

这些能力和习惯，单纯靠坐在教室里很难获得。

全面发展：活动是“成长催化剂”

孩子的成长就像一棵树苗，需要阳光、雨露和肥沃的土壤。学习固然重要，但绝不是全部。

比如育桢杯校园文化体育艺术节：有的孩子平时性格内向、成绩中等，但在歌唱比赛中凭借独特嗓音获奖，由此变得自信起来，课堂发言更加积极主动，学习成绩也随之提升。

这就是活动带来的“意外收获”。

 兴趣激发：活动是“学习新引擎”

兴趣是最好的老师。它能点燃学习热情，让学习变得主动而快乐。学校活动像一把钥匙，为孩子打开兴趣的大门。

比如水下机器人项目：有学生对此产生兴趣并主动报名。在筹备过程中，他主动查阅资料、请教老师、学习编程和电子电路知识……将对科技的兴趣，转化为了强大的学习动力。

亲子互动：活动是“情感纽带”

学校部分活动会邀请家长参与，如徒步城墙活动。在活动中，您和孩子一起完成任务、共同面对挑战，能够增进彼此的了解和信任。这种良好的亲子关系，会让孩子更加安心地学习。

亲爱的家长朋友们：学校举办的各种活动，不是学习的“绊脚石”，而是孩子成长道路上的“助推器”。

它们能帮助孩子：

✅ 养成良好的习惯

✅ 促进全面发展

✅ 激发学习兴趣

✅ 增进亲子感情

让我们放下“学习唯一论”的偏见，用更加开放和包容的心态，支持孩子参与校园活动。让他们在丰富多彩的校园生活中，绽放属于自己的光彩！