如何大力弘扬教育家精神⑰ | 李军民：践行教育家精神做新时代教育家型教师_资讯

在第39个教师节期间，习近平总书记在写给出席全国优秀教师代表座谈会各位老师的信中深刻诠释了教育家精神，为新时代高素质教师队伍建设指明了前进方向，提供了根本遵循。学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神，特别是关于大力弘扬教育家精神的重要指示，是教育战线当前和今后一个时期的重要政治任务。教育战线如何学习贯彻落实习近平总书记于大力弘扬教育家精神的重要指示？教育工作者对教育家精神有何感悟？西安市的校长和老师这样说……

今天，一起来听听西安市长安区第一中学教师李军民的分享。

李军民，西安市长安区第一中学教师，正高级教师，陕西省特级教师，陕西省教学名师，西安市教学名师，首届“西安之星”获得者，陕西省基础教育教学指导委员会数学专业委员会委员。中学数学解题及其教育理论——“数学结构理论”创立者。

通过集中系统的学习，我对新时代“教育家精神”有了更全面、更深刻的认识，对新时代教育家型教师有了更清晰、更丰富的理解。

一、

深刻理解大力弘扬新时代“教育家精神”的价值意蕴

今年教师节期间，习近平总书记首次提出具有中国特色的新时代教育家精神：“心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求”。

新时代教育家精神是“四有好老师”、“四个引路人”在更高层次上的新要求。新时代教育家精神是对中国历史上教育先贤的传统教育智慧的与时俱进的新发展，也是对西方教育家精神的中国化。新时代教育家精神其最根本的价值内核就是“教育以人民为中心，教育为人民服务”。

这是对我国教育高质量发展所阐发的新理念，也是在教育强国宏伟目标引领下对教师队伍高标准建设提出的新要求，更是在中华民族现代文明建构中对教师文化高水平传承做出的新概括。对此我们要深刻理解，大力弘扬，努力践行。

二、

躬耕践行，争做新时代教育家型教师

教育家型教师，不是教育家，而是从教育一线实践中成长起来的具有教育家特质的学者型、专家型教师。

教育家型教师要有高尚的师德情怀

教育是一种育人的职业和事业，教育家型教师要有高尚的师德，良好的师风，身正才能为范。同时教育也是一种更需要一点情怀和奉献精神的职业和事业。干教育需要理智，但更需要一点情怀，而且是一种发自内心的挚爱情怀。只有情怀不一定能干好教育，但没有情怀一定干不好教育。教育承载着学生的梦想、家庭的希望、国家的要求，但教育更多的是一种理想主义的事业，更承载着民族的未来、人类的理想。教育家型教师要着眼现实，但绝不能把教育庸俗化，要有一点宽仁之心、慈悲之情，更要有点大视野、长眼光、大格局、大胸怀。

教育家型教师要有坚实的职业功底

教师是一种专业性很强的特殊职业，教育家型教师是从长期教育教学实践中锤炼成长出来的，具有坚实的专业功底和职业功底的“工匠型”“学者型”“专家型”教师。他们对基础教育，特别是对本专业的知识有着系统的、深入的理解与研究，善于构建网络化的知识体系与认知结构，并且能够对之进行居高临下的把控，同时还具有扎实的教学教育全流程功底。

教育家型教师要有较为深厚的理论修养

教育家型教师一方面要有很强的专业理论修养，同时还要有深厚的教学、教育、教研、心理学、人文科学、自然科学等较全方位的理论修养，要了解新时代教育教学改革的最新动向，对新时代教育教学改革的纲领性文件有深入研究。要有一定的理论水准，知其然，知其所以然，更要知其何所以然。

教育家型教师要有成熟的教育智慧

教育是一种教育人、教化人、培养人和发展人的职业和事业，面对的是一个个有鲜活个性特征的生命体。我们不能把教育过于片面工业化、工厂化、军事化、丛林化，深刻但不能刻薄，不能急躁，更不能偏激。教育需要智慧，教育需要理性更需要情商，要讲求育人的策略性、谋略性和艺术性，要有春风化雨、静待花开、润人无声、以柔克刚等的智慧，更要懂得有所为，有所不为的教育智慧。

教育家型教师要有务实的教育思想

观念决定行为，教育家型教师要有一套朴素的教育观、教育思想。要构建自己有关教育的有机的观念系统。包括教育观、教学观、学生观、学习观等，也包括价值观、人生观、世界观。要体悟教育的本真，让教育回归本真。要凝练自己务实的教育思想。其实教育是为了每一个学生生命的幸福，给学生追求幸福以平台、资本和能力，幸福自己、幸福所爱的人，同时也使这个世界因为你的存在而受益，这是教育思想接地气的表达。

教育家型教师要有鲜明的教育风格

教育家型教师是一个优秀的教育群体。我们不能把教育家型教师标准化、模板化，更不能神化。每一个教育家型教师首先也是一个个普普通通、有血有肉的平凡人，但每一个教育家型教师要有自己独特的教育教学风格特色，要善于追求大道无形的教育教学境界，他们是一个地区教育教学的标杆和引领者，是青年教师的引路人、学习的榜样、追求的标尺。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们应当大力弘扬教育家精神，脚踏实地、勤学笃行、默默耕耘、勇于开拓、求实创新、乐于引领，为基础教育贡献自己的一份激情和力量！