善教善研展风采 互动探索共提升——经开一小低段数学组内课（十一）

为进一步提高课堂教学实效，加强教师个人执教水平，2023年11月30日，由一年级数学组赵一俊老师执教一年级《小明的一天》一课，低段数学组全体教师参与了听课活动。

《小明的一天》是北师大版小学数学一年级上册第八单元的内容。本节课是有关钟表的第一次学习，要求学生初步认识钟表，会认读整时和半时，并会用整时和半时描述一天的活动，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础，教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学，并且养成珍惜时间的好习惯。

赵老师用“听歌猜谜语”引入激发孩子的学习兴趣。让孩子猜谜底是钟表，从而引入对钟表上时间的学习。从认识钟面开始，让孩子根据生活经验，认出分针和时针，并且说出他们的特点。在时针和分针转动过程中，感受时间的一去不复返。赵老师以学生的生活经验为基础，为学生提供一个自己熟悉的感兴趣的舞台，通过“小明的一天”让学生在民主和谐的氛围中去合作、去交流，去认识整时和半时。学生在活动中既有自主思考又有同桌合作，对整时和半时的认识逐渐从模糊到清晰，引导学生在交流、合作的基础上给每个学生发表自己见解、提出不同意见的机会，注意生生、师生的多项交流，进一步认识整时和半时。尊重学生，促进学生思维的发展和能力的提高。能够面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在愉快和谐的氛围中全面参与，大胆发表自己的意见，体现“学生是数学学习的主人，教师是学生学习的组织者、合作者、引导者”的新课程理念。本节课的教学，体现新课程改革的理念，调动学生数学学习的积极性、主动性，使数学课堂真正变成学生实现心灵自由放飞的舞台。